Обсуждение в экспертном сообществе результатов апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций (учителей начальных классов и руководителей).

Модератор — Алтыникова Наталья Васильевна, канд.пед.наук., доцент, директор по развитию ГК «Просвещение», руководитель проекта.

ПРОГРАММА:

1. Музаев Анзор Ахмедович, руководитель Федеральной службы по контролю и надзору в сфере образования и науки. Приветственное слово.

2. Представитель общероссийского профсоюза образования. «Оценка профессионализма педагогических работников: проблемы и перспективы».

3. Алтыникова Наталья Васильевна, канд.пед.наук., доцент, директор по развитию ГК «Просвещение», руководитель проекта. «Основные результаты апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций».

4. Дяковецкий Артем Маркович, директор по продажам, ООО «РТК-ИКСОРА». «Технологическое сопровождение апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций».

5. Виноградова Наталья Федоровна, член-корр. РАО, д.пед.н., профессор ФГБНУ «ИСРО РАО», Кузнецова Марина Ивановна, доктор пед.наук.,вед. научный сотрудник ФГБНУ «ИСРО РАО», Рыдзе Оксана Анатольевна, канд.пед.наук, ст. научный сотрудник ФГБНУ «ИСРО РАО». «Диагностическая работа для учителей начальных классов: назначение, структура, результаты апробации».

6. Мотуренко Наталья Витальевна, зам. начальника Управления аттестации руководящих кадров ГАОУ ДПО г. Москвы «Московский центр развития кадрового потенциала образования». «Диагностическая работа для проведения оценки компетенций руководителей: опыт апробации, результаты».

7. Потапова Марина Владимировна, зам. проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет». «Региональные практики использования результатов оценки компетенций работников образовательных организаций в управлении качеством образования».

8. Стулова Ольга Константиновна – учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа № 8 с углублённым изучением предметов» г. Кстово Нижегородской области. «Опыт участия в апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций».

9. Обсуждения. Подведение итогов вебинара.

***

Все материалы по диагностике учителей на сайте www.edu-monitoring.ru

***

Научно-методический центр «Аксиома» ежегодно участвует в организации апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций. Мы наработали большой опыт и предлагаем педагогам и руководителям школ пройти тренировочное тестирование по аналогам Единых федеральных оценочных материалов.

Ждем Вас на нашем сайте: https://axiom.expert/

Facebook: https://www.facebook.com/axiomexpert/
ВКонтакте: https://vk.com/axiomexpert
Instagram: https://www.instagram.com/axiom.expert/

Яндекс.Дзен: https://zen.yandex.ru/id/5e1ea40addfef600aeb2a613 — обсуждаем самые острые вопросы отечественного образования. У нас на канале всегда жарко!

Андрева С.Ю., Крохмаль Е.И., Грушенков М.В. – «Об участии образовательных организаций в апробации модели аттестации на основе использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ)». 21.05.2018 г.

00:00​ | ​Вступление
20:28​ | Формирование нац.системы проф.роста пед.работников
26:34 | ​Дорожная карта
34:45 | ​Новая модель аттестации
01:16:16​ | ​Реальные перспективы

Нет числа отметкам, которые ставят учителя изо дня в день, но и педагогам время от времени тоже нужно получить свою внешнюю оценку — пройти аттестацию посредством оценки предметных и методических компетенций.
В профессиональной карьере педагога аттестация является важной процедурой: от её успешности зависит статусное, финансовое и даже психологическое состояние учителя, траектория его совершенствования. В условиях формирования в РФ национальной системы профессионального роста педагогических работников меняется и модель аттестации кадров. В её основе — компетентностный подход.
— Какова актуальная система аттестации педагогов в 2022 году, и чего нам ждать в ближайшее время?
— Что такое единые федеральные оценочные материалы (ЕФОМ), и как они будут использоваться в процессе аттестации?
— Какие компетенции педагога подлежат оцениванию, и каков их оценочный каркас?
— Какова роль работодателя в процедуре аттестации, и зачем нужно его мотивированное представление?
— Какие особенности отличают аттестацию педагогических работников разных категорий?
— Как подготовиться к прохождению плановой аттестации и на что обратить внимание уже сейчас?

Эти и другие проблемные вопросы мы обсудим на вебинаре. Эксперт представит актуальную модель аттестации педагогов на основе использования единых федеральных оценочных материалов, рассмотрит обязательные и вариативные компоненты, ответит на вопросы участников вебинара.

Эксперт ​— Ольга Владимировна Бережнова, кандидат филологических наук, доцент, руководитель кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования»; федеральный профессиональный эксперт дополнительных профессиональных программ педагогического образования Федерального реестра дополнительных профессиональных программ педагогического образования.

Модератор вебинара — Марина Володина, руководитель Методического центра «ЯКласс».

Участие в вебинаре бесплатное.Все слушатели, которые зарегистрируются на вебинар на нашем сайте и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты (участники без подписки Я+) или именные свидетельства (участники с подпиской Я+).
#ЯКласс​ #Образование​ #Вебинар

________________________________________________________
Мы в социальных сетях:
Одноклассники: https://ok.ru/yaklassofficial
ВКонтакте: https://vk.com/yaklass_ru
Telegram канал https://t.me/yaklassofficial
Присоединяйтесь!

Новая модель аттестации педагогических работников с использованием мотивированного представления работодателя